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内容紹介

本書は、発達の遅れや偏りが気になる小学生の子どもを持つ保護者の悩みに応えるため、株式会社LITALICOが運営する発達ナビとのコラボレーションによって生まれました。
「食事や身支度に時間がかかる」「忘れ物が多い」など子どもの困った行動を33挙げ、一つの行動ごとに対策を三つほど紹介。
どうしたら状況を改善できるのかといった疑問に、複数のアプローチからこたえます。
同じ困った行動でも、子どもごとにその原因は異なり、解決方法も一つではありません。一つ試して効果が見られない場合は、別の解決方法を試してみましょう。
ご家庭や小学校生活で子どもの成功経験を増やし、今よりも過ごしやすくするためのヒントがたくさん詰まった一冊です。

目次

はじめに

第1章 不安だらけなのは、みんな同じです
1 悩んでいるのはあなただけではありません
2 まずは子どもの苦手を理解することから
3 発達障害とは？
4 発達障害と診断されないグレーゾーンの子どもたち
5 今よりも子育てがラクになるヒント

第2章「家庭習慣」の悩みう
日課や身の周りのことを一人でできるようにさせるには
ケース1 片付けが苦手
ケース2 時間割を見て準備ができず、忘れものが多い
ケース3 家で宿題をやろうとしない
ケース4 やることの優先順位付けや時間配分が苦手
ケース5 食事に集中できない
コラム1 ペアレントトレーニング

第3章「日常生活」の悩
親からすると深刻な悩みも、子どもは問題だと思っていない？
ケース1 何度注意しても言うことを聞かない
ケース2 失敗や間違いを極度にいやがる
ケース3 同じ質問や確認を何度もする
ケース4 興奮するとところかまわず大はしゃぎする
ケース5 ゲームやネットばかりしている
ケース6 お金の管理が苦手
コラム2 診断と福祉的サービス

第4章 「学校生活」の悩み
障害のある子が学校生活を楽しめるように親ができること
ケース1 授業中に集中せず立ち歩く
ケース2 教室移動を忘れたり遅れてしまう
ケース3 整理整頓が苦手で、ものをよくなくしたり忘れたりする
ケース4 集団生活のルールを守らずマイペースな行動が目立つ
ケース5 係や当番の仕事を忘れたり最後までやらない
ケース6 状況の切り替えが苦手
ケース7 遠足や運動会…学校行事に参加したがらない
コラム3 学校の先生とのかかわり方
コラム4 学校・学級、四つの選択肢

第5章「対人関係」の悩み
トラブルが起きやすいのは相手の気持ちを推測するのが苦手だから
ケース1 あいさつができない
ケース2「ごめんなさい」が言えない
ケース3 一方的に話したり、人の会話に突然割り込んでくる
ケース4 自分の意見を言えない。（困っていても）自分で伝えられない
ケース5 相手の気持ちが読めず余計なことを言ってしまう
ケース6 人と協力して何かをすることが難しい
ケース7 順番を待てない
ケース8 人との適度な距離感をつかめない。抱きつくなど過度に接触する
コラム5 子どもが落ち着ける場所

第6章「学習・運動」の悩み
学習や運動を嫌いにさせないために
ケース1 文章を読むのが苦手
ケース2 文字を正しく書けない
ケース3 文章問題が苦手
ケース4 作文や日記を書くのが苦手
ケース5 学習用具をうまく使えない
ケース6 図画工作が苦手
ケース7 体育全般が苦手
コラム6 カミングアウト
コラム7 小学校卒業後の進路の悩み

井上 雅彦（いのうえ まさひこ）

鳥取大学医学系研究科臨床心理学講座教授。同大学医学系研究科附属臨床心理相談センターにおいて、発達障害を中心とした多くの相談を受けながら、自閉症に関する臨床と研究に取り組んできている。専門は応用行動分析学、臨床心理学。公認心理師・臨床心理士・専門行動療法士・自閉症スペクトラム支援士エキスパートなどの資格を持つ。

※本商品は『発達障害&グレーゾーンの小学生の育て方』[すばる社刊 井上雅彦 著 ISBN： 9784799108680 335頁 1,600円(税別)]をオーディオ化したものです。

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